Aprendizagem familiar

É amigos! Como aprender em nosso ambiente familiar?

Na infância, será que aceitamos os valores que nos são repassados?

Em nosso cotidiano, nem sempre levamos em conta o que aprendemos, devido a correria, entra e sai, compromissos, médicos, serviços, escola, entre outros. Nossos pais tentam de alguma forma, nos ensinar princípios e valores que só mais tarde, virão a nos revelar o que, realmente, somos  em nosso modo de agir, refletindo em nossa personalidade. Claro que o ambiente que vivemos nos influenciam bastante, mas, o que aprendemos com nossos pais nos servem de base para nossa existência. Hoje, me faltam palavras para expressar a ausência de meus pais, exemplos concretos que tive por muitos anos.
O que me resta, no momento, é lembrar dos momentos felizes que vivi com eles, e reconhecer a importância que cada um teve em meu viver.
Será que valorizamos nossos pais?
Pense e repense as suas atitudes em relação aos seus pais e familiares!
Vamos refletir?
Só assim, vamos fazer a diferença para mudar o mundo em que vivemos.

Teoria e prática educativa

Reflexão:   Como o processo de confrontar 
sistematicamente as representações da realidade com um 
sistema ou conjunto de sistemas conceituais articulados 
(teorias)? Desse processo podem resultar mudanças nas 
formas de representar a realidade,  nas teorias ou em 
ambas?  
Dadas tais definições, cabe notar que toda a 
atividade humana envolve, em alguma medida, tanto  a 
ação concreta sobre a realidade quanto a representação 
dessa realidade. Assim sendo, quando tomamos teoria e 
prática em sentido amplo, podemos afirmar que não há 
prática sem teoria, nem teoria sem prática. Isso equivale a 
dizer, também, que toda a  atividade humana envolve 
algum grau de reflexão. Não obstante, é preciso 
considerar que a combinação  entre prática, teoria e 
reflexão pode assumir formas muito diversas, variando de 
uma prática quase automatizada, com vaga consciência 
dos conceitos que a embasam, a uma teorização  quase 
sem relação com a realidade concreta. Nesses casos 
extremos, o que definimos como reflexão ocorre em  
escala muito reduzida.  

Experiências ao navegar livremente

Durante a pesquisa ao “Portal do Professor”, site este oferecido pelo MEC: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/cursos.html, constatei que são oferecidas várias possibilidades de cursos em parceria com as secretarias de educação de todos os estados brasileiros, há condições de partilhar e até adquirir aulas práticas, reflexões pedagógicas, interação e colaboração, além de outros recursos oferecidos no site, ou seja, um site exclusivo para fins educativo.

Em navegação, onde pude destacar que se trata de um site seguro, o qual possibilita ao navegante confiar nas informações recebidas. Ao se falar em pesquisas na internet, nem sempre o local por onde passamos é seguro, há vários sites que podem até nos auxiliar, porém não servem como referência em nossos trabalhos.

Ao começar uma pesquisa é comum percorrer vários caminhos, sites, até chegar a uma informação que preencha suas perspectivas, inclusive quanto à referência bibliográfica, neste caso, acredito que seja legal e  importante navegar com calma, talvez à deriva, para que seus horizontes sejam ampliados, seu vocabulário aperfeiçoado.

Navegar à deriva significa começar a pesquisa por um caminho e de repente sair do seu objetivo indo ao encontro de novas pesquisas, o importante é que, como na vida, temos que saber como retornar ao ponto de partida para que possamos concluir o nosso objetivo.Caminhar por várias estradas é legal para construirmos novos conhecimentos, porém temos que nos conscientizar que o que vale a pena o objetivo alcançado.