projeto educativo "Natal"

PROJETO “NATAL”

Dados da Aula

OBJETIVO GERAL:

O objetivo da aula é proporcionar aos alunos o conhecimento do que são fábulas, contos e lendas, bem como sua diferenciação, desenvolvendo a atenção e a criatividade, através do reconto e da reconstrução, proporcionando ainda a construção de uma mídia digital pelos alunos.

Duração das atividades:

Aproximadamente 180 minutos. (4 aulas de 45 min.)

Nível de ensino ou modalidade: 1º segmento do E.Fundamental.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

Os alunos deverão apresentar habilidades básicas para utilização do computador para utilizá-lo em jogos interativos.

Estratégias e recursos da aula

Aula interativa;

Sala de Informática;

      

MOTIVAÇÃO:

Apresentação: http://smartkids.com.br/desenhos-animados/natal.html

Instigar os alunos a darem sua opinião do que são as lendas, fábulas e contos. Após ouvir as respostas e opiniões dos alunos o professor fará uma breve explanação sobre o que são as fábulas, lendas e contos, diferenciando-as e exemplificando-as através do diálogo com os mesmos.

ATIVIDADE 1

Após explanar alguns exemplos, reunir a sala em equipes de 2 alunos e indicar  para cada equipe os sites: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=natal ,  http://smartkids.com.br/jogos-educativos/natal.html , para que estes façam em grupo e em seguida escolham um para realização da apresentação e comentário.

ATIVIDADE 2

Os alunos ainda reunidos em grupos farão a continuação do (a) mesmo (a), podendo compartilhar com as outras equipes o que presenciou neste dia com a utilização do MSN e oralmente.

ATIVIDADE 3: Na sala de informática, os alunos selecionarão algumas imagens e gifs relacionados com o Natal e criarão uma apresentação eletrônica, no PowerPoint utilizando as imagens, fotos e músicas natalinas selecionadas no site: http://www.kboing.com.br/musicas-natalinas/ , para finalizar o projeto.

Recursos Complementares:

Pesquisa: http://www.suapesquisa.com/historiadonatal.htm

http://www.simplesmentebeijaflor.com/LindaHistoriaNatal.html

http://www.brasilescola.com/natal/historia-natal.htm

http://www.presentedenatal.com.br/historia_natal.htm

http://atividadeescolar.blogspot.com/search/label/Atividades%20de%20Natal

Avaliação

Os alunos deverão ser avaliados em todos os momentos das aulas, propiciando assim uma avaliação formativa. Os alunos serão avaliados quanto à criatividade, participação, entusiasmo, cooperação, capacidade de trabalhar em equipe e compreensão dos assuntos tratados na aula, bem como o comprometimento que os mesmos apresentaram quando estudados os valores.

 

Escolas municipais iniciam pré-matrícula on-line no dia 18

Escolas municipais iniciam pré-matrícula on-line no dia 18

A partir do dia 18/11/2011, quando tiver início a pré-matrícula on-line, até o dia 04/12/2011, os interessados poderão realizar o cadastro em qualquer computador com acesso à internet através do site www.pmnf.rj.gov.br. Uma vez conseguida a vaga, os responsáveis deverão comparecer à unidade escolar definida, que será divulgada no site no dia 06/12/2011, levando a documentação necessária. O prazo para levar a documentação de confirmação de matrícula vai de 07/12/11 a 16/12/11 diretamente nas unidades.

Read more: http://novafriburgo.rj.gov.br/2011/11/escolas-municipais-iniciam-pre-matricula-on-line-no-dia-18/#ixzz1dU6teAqO

Aprendizagem familiar

É amigos! Como aprender em nosso ambiente familiar?

Na infância, será que aceitamos os valores que nos são repassados?

Em nosso cotidiano, nem sempre levamos em conta o que aprendemos, devido a correria, entra e sai, compromissos, médicos, serviços, escola, entre outros. Nossos pais tentam de alguma forma, nos ensinar princípios e valores que só mais tarde, virão a nos revelar o que, realmente, somos  em nosso modo de agir, refletindo em nossa personalidade. Claro que o ambiente que vivemos nos influenciam bastante, mas, o que aprendemos com nossos pais nos servem de base para nossa existência. Hoje, me faltam palavras para expressar a ausência de meus pais, exemplos concretos que tive por muitos anos.
O que me resta, no momento, é lembrar dos momentos felizes que vivi com eles, e reconhecer a importância que cada um teve em meu viver.
Será que valorizamos nossos pais?
Pense e repense as suas atitudes em relação aos seus pais e familiares!
Vamos refletir?
Só assim, vamos fazer a diferença para mudar o mundo em que vivemos.

Teoria e prática educativa

Reflexão:   Como o processo de confrontar 
sistematicamente as representações da realidade com um 
sistema ou conjunto de sistemas conceituais articulados 
(teorias)? Desse processo podem resultar mudanças nas 
formas de representar a realidade,  nas teorias ou em 
ambas?  
Dadas tais definições, cabe notar que toda a 
atividade humana envolve, em alguma medida, tanto  a 
ação concreta sobre a realidade quanto a representação 
dessa realidade. Assim sendo, quando tomamos teoria e 
prática em sentido amplo, podemos afirmar que não há 
prática sem teoria, nem teoria sem prática. Isso equivale a 
dizer, também, que toda a  atividade humana envolve 
algum grau de reflexão. Não obstante, é preciso 
considerar que a combinação  entre prática, teoria e 
reflexão pode assumir formas muito diversas, variando de 
uma prática quase automatizada, com vaga consciência 
dos conceitos que a embasam, a uma teorização  quase 
sem relação com a realidade concreta. Nesses casos 
extremos, o que definimos como reflexão ocorre em  
escala muito reduzida.  

Experiências ao navegar livremente

Durante a pesquisa ao “Portal do Professor”, site este oferecido pelo MEC: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/cursos.html, constatei que são oferecidas várias possibilidades de cursos em parceria com as secretarias de educação de todos os estados brasileiros, há condições de partilhar e até adquirir aulas práticas, reflexões pedagógicas, interação e colaboração, além de outros recursos oferecidos no site, ou seja, um site exclusivo para fins educativo.

Em navegação, onde pude destacar que se trata de um site seguro, o qual possibilita ao navegante confiar nas informações recebidas. Ao se falar em pesquisas na internet, nem sempre o local por onde passamos é seguro, há vários sites que podem até nos auxiliar, porém não servem como referência em nossos trabalhos.

Ao começar uma pesquisa é comum percorrer vários caminhos, sites, até chegar a uma informação que preencha suas perspectivas, inclusive quanto à referência bibliográfica, neste caso, acredito que seja legal e  importante navegar com calma, talvez à deriva, para que seus horizontes sejam ampliados, seu vocabulário aperfeiçoado.

Navegar à deriva significa começar a pesquisa por um caminho e de repente sair do seu objetivo indo ao encontro de novas pesquisas, o importante é que, como na vida, temos que saber como retornar ao ponto de partida para que possamos concluir o nosso objetivo.Caminhar por várias estradas é legal para construirmos novos conhecimentos, porém temos que nos conscientizar que o que vale a pena o objetivo alcançado.

Incoerências profissionais

Enquanto fala-se de atualização profissional a cerca da demanda social, pouco está sendo valorizado o profissional que busca seu aperfeiçoamento; não há política pública que permita o aproveitamento desde na área de sua especialização, pois o que está a frente é o que escolhestes como profissão no momento do concurso  a anos atrás.
 Não se importar com o  profissional que se aperfeiçoa e se especializa no decorrer dos anos de serviço, ou seja, se você ingressa no serviço público como servente, depois estuda, estuda e se torna uma professora, não poderá atuar, a não ser que faça outro concurso e abra "mão" do que já tenha.
 É justo?

Sendo Professor e Aprendiz

O professor, em sua essência, pode-se dizer que tem o domínio dos conteúdos a serem aplicados, entendendo o processo de ensino-aprendizagem, ensinando, buscando sempre a compreensão dos alunos, utilizando as diferentes formas e recursos de ensinar é o básico, porém a demanda nos exige uma postura mais complexa, capaz de ensinar e aprender ao mesmo tempo, criando situações de ensino, baseadas no cotidiano social e educativo de todos os que estão envolvidos.

            Hoje, os alunos já vem para a escola com noções das novas tecnologias (computador, celulares atuais) entre outros, com isso precisamos nos atualizar diariamente para entender como aplicar as tic’s no processo de ensino, sendo assim uma professora em busca do conhecimento, é capaz de refletir ou repensar a partir do seu cotidiano, buscando aperfeiçoar suas práticas educativas. 

Papel da escola diante das tecnologias

Vivemos numa sociedade onde a informação e a comunicação adquiriu uma enorme importância na educação, a qual, não pode permanecer alheia aos novos meios, base para posteriores aprendizagens e conhecimentos.

Tanto a escola como a família possuem importante papel na educação de seus filhos/alunos, porém a escola não deve ficar a margem das evoluções tecnológicas, necessitando de atualizações contínuas conforme as exigências do mundo atual. Sabemos o quanto é difícil essa adequação, mas como docentes não podemos fechar os olhos para os diferentes métodos de ensino, precisamos ampliar os conhecimentos, não só dos alunos como também nossos e estimular a utilização de um método atualizado e diferenciado em recursos.

Com o desenvolvimento da televisão educativa e a utilização dos meios audiovisuais na sala de aula surgiram novos olhares para os diferentes recursos de ensino, os quais, muitos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagens identificaram-se melhor, superando assim seus obstáculos.

Destacamos  a importância e a integração de novas tecnologias como recursos didáticos, como ferramentas facilitadoras do processo ensino-aprendizagem, dos diferentes meios de informação, seja televisão, DVD, computador, entre outros e de estar contextualizado ao conteúdo aplicado no cotidiano e adequado ao ano de escolaridade, pois assim estará favorecendo o melhor entendimento por parte do aluno, além de lhe proporcionar uma aula diferenciada e prazerosa.

Portanto, com toda a evolução das tecnologias de informação e o seu acesso, seja através da escola ou familiar, destaca-se a importância de se chegar mais perto da realidade do aluno, por meio dos recursos utilizados no cotidiano escolar, pois assim, além de facilitar o processo de ensino-aprendizagem estará desenvolvendo diferentes práticas pedagógicas (ensinando e aprendendo) e ampliando o conhecimento de mundo de seu aluno. 

Sociedade da Informação

Ebaaa! Primeiro post! Vou começar falando sobre a sociedade da informação.
Em nossa sociedade a escola deixa de ser a principal e a primeira fonte de conhecimento para os alunos, pois ao chegar trazem consigo experiências informativas do contexto cotidiano, portanto começa assim a necessidade de atualização no ramo da educação, a qual precisará reinventar seus métodos de ensino- aprendizagem utilizando as TIC's (Tecnologia da Informação e Comunicação). 

O que é a Sociedade da Informação para você?

Beijos...